Ponencia
Neuroeducación, Inteligencia Emocional y «mindfulness»: aportaciones de enseñanza-aprendizaje y a la práctica instrumental
Hoy en día, conceptos de vanguardia como neuroeducación, inteligencia emocional y mindfulness, interactúan con aspectos relacionados entre sí de los cuales aparte de proporcionarnos conocimiento per se, nos proporionan herramientas para relacionarnos con nosotros mismos y el alumnado, abordando estrategias de enseñanza-aprendizaje desde nuevos puntos de vista (neurociencia). Se pretende acercar dichas herramientas al aula, tanto para profesorado como sobre todo para alumnado, todo ello enfocado tanto al rendimiento y productividad de nuestra enseñanza como a la puesta en escena de la práctica instrumental ante un público.
Biografía
Profesora interina en la especialidad de oboe en la Comunidad Valenciana. Ha prestado servicio en diferentes centros educativos y colabora en varias formaciones instrumentales y agrupaciones. Máster de Interpretación e Investigación Interpretativa en la especialidad de oboe por el Conservatorio Superior de Música “Joaquín Rodrigo” de Valencia.
Actualmente amplía su formación en “Formación en Inteligencia Emocional: estudio científico desde la psicología, la neurociencia y la salud”, Instituto Psicobiológico de Madrid, e imparte clases en el Conservatorio Municipal de Música “José Iturbi” de Valencia.
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